降本增效系列課程安老師《TOC制造業企業制勝法

?精益生產 ????|???? ?2020-01-20 15:31 | 瀏覽:

課程背景:

中國是一個制造業大國,制造業占全國GDP約三分之一左右,大約年產值20萬億元人民幣。但是中國制造業企業也面臨產品更新換代升級、利潤下滑、交期延誤嚴重、在制品及庫存積壓等壓力。在重重困難面前,中國的制造業企業也試圖尋找突破口,引進精益生產方式。大力開展5S現場管理、推行TPM全面生產維護、TQC全面質量管理和IE工業工程。但是收效甚微,問題究竟出在哪里?問題出在開展這些活動沒有增加企業的有效產出,也就是無法增加企業的利潤。事實告訴我們,企業無論開展什么樣的活動都有對有效產出有幫助才是正確的方法。

TOC也稱制約理論是以色列物理學家、企管大師、哲學家、教育家艾利.高德拉特在20年前創造的最新理論。他通過尋找企業的瓶頸,改善瓶頸增加企業的有效產出的方法,幫助美國很多企業在瀕臨破產的絕境下起死回生。包括:IBM、通用汽車、寶潔、飛利浦、波音等公司。

精益生產注重的是細節的改善,而TOC注重的是整體的改善。實踐證明TOC制約理論在企業運用的效率是六西格瑪的20倍,是精益生產的9倍。許多事實證明許多美國企業推行精益生產沒有成功,但無一例推行TOC沒有成功的案例。TOC是一種非常適合中國國情的一種全新的管理方法。

 

課程收益:

● 了解TOC的基本原理

● 熟練掌握企業瓶頸尋找方法

● 學會TOC“鼓-緩沖-繩子”DBR排產方法

● 學會TOC生產改善的五步流程

● 熟練掌握排產的四大原則

● 學會正確解決問題的思維流程

● 掌握縮短交貨期30%以上、在制品降低50%以上、利潤增加30%以上的有效產出的理論在企業運用的所有工具

 

課程工具:

1. 制造業企業必須具備的三大優勢

2. 有效產出會計的計算公式

3. 有效產出的成本理念

4. TOC生產改善五大步驟

5. 最大限度地利用系統瓶頸8個方法

6. DBR生產排程法

7. 如何確定庫存緩沖的數量

8. 應用DBR編寫生產計劃的要點

9. 制定瓶頸工序生產計劃要點

10. 如何制定生產投料計劃

11. 如何制定訂單完成時間

12. 如何確定各工序之間的轉移批量

13. 利潤最大化計算流程

14. TOC思維流程模型圖

15. 突破方案的“沖突圖”—“消霧法”原理

16. 未來現實樹原理

17. 轉變樹原理

 

課程時間:3天,6小時/天

課程方式:老師講授、小組討論、案例分析、習題演練,分組競賽

課程對象:企業中高層干部、生產部門管理者、生產計劃員、車間主管、質量管理干部、工藝技術人員

 

課程大綱

第一講:TOC約束理論概述

案例分析一

案例分析二

案例分析三

1. 艾利.高德拉特簡介

2. 什么是約束因素

3. TOC的核心思想

4. TOC的適用范圍

5. TOC生產管理的兩大方法

6. TOC與精益生產的區別

 

第二講:剖析中國制造業企業現狀

互動環節:企業要不要實行“計件工資”

互動環節:庫存給企業帶來哪些危害

互動環節:交期延誤究竟是怎么產生的

1. 交貨期延誤的真正原因

案例分析:更新了設備為什么效率沒有提升

2. 造業企業必須具備的三大優勢

 

第三講:制造業企業的目標是什么

1. 有效產出會計名詞

2. 有效產出會計的計算公式

3. TOC指標與財務指標關系

4. 有效產出是企業的唯一目標

5. 成本世界與有效產出世界

6. 有效產出的成本理念

7. 實戰訓練題

 

第四講:TOC改善的五大步驟

1. 火柴游戲與生產流程

2. 火柴游戲統計表

3. 從火柴游戲得出的思考

4. TOC生產改善五大步驟

5. 生產瓶頸識別

6. 利用因果分析找出產生瓶頸的原因

7. 最大限度地利用系統瓶頸方法

8. 廣義令其他一切服從瓶頸

9. 狹義令其他一切服從瓶頸

10. 提升瓶頸產能

11. 重返第一步 別讓惰性成為瓶頸

 

第五講:TOC生產排程法

1. 隊伍行進3個邏輯

2. 鼓(Drum、D)

3. 緩沖(Buffer、B)

4. 繩子(Rope、R)

5. DBR生產排程法

6. TOC排產的投料原則

7. 庫存緩沖的數量

8. 時間緩沖

9. 繩子的長度

10. DBR排產

實操演練案例分析

1DBR排產實操演練四步驟

11. 設置緩沖狀態觀察點

12. 用顏色管理緩沖狀態

13. 計算顏色管理上下限

1應用DBR編寫生產計劃的要點

14. 制定瓶頸工序生產計劃要點

15. 制定生產投料計劃

16. 制定訂單完成時間

17. 確定生產周期的重要因素

18. 確定訂單的生產周期秘訣

19. 確定各工序之間的轉移批量

 

第六講:生產排產的四大原則

1. 企業常見的2種生產方式

2. ABC分類分類原則

1按客戶

2按產品

3按最短加工時間

4按利潤最大化

3. 利潤最大化計算流程

 

第七講:TOC思維流程

1. 思維流程定義

2. TOC思維流程模型圖

3. 繪制當前現實樹方法

4. 當前現實樹原理

樹繪制案例分析

實戰訓練:繪制員工士氣不振現實樹

5. 突破方案的“沖突圖”—“消霧法”原理

案例解析:突破方案的“沖突圖”—“消霧法”

實操案例分析:沖突圖

實戰訓練:科學制定生產計劃沖突圖

6. 未來現實樹原理

7. 未來現實樹案例分析

8. 前提條件樹原理

9. 前提條件樹案例分析

實戰訓練:繪制前提條件樹

10. 轉變樹原理

圖片1.png


安老師  精益生產管理專家

40多年制造業企業管理經驗

深圳大學管理咨詢研究中心研究員

中國企業聯合會認證高級管理顧問

曾任:湖南叉車總廠 | 廠長兼黨委書記

曾任:湖南衡陽造紙廠 | 廠長

曾任:深圳市綠居裝飾有限公司 | 副總

曾任:深圳奔達爾制冷設備有限公司 | 生產副總

研究方向:生產管理、現場管理、一線生產管理者領導藝術

主講課程:

《精益生產實操技法》

《生產成本的管理與控制》

TOC制造業企業制勝法寶》

5S現場管理與目視化運用》

TPM全面生產維護實戰訓練》

TQM全面質量管理實戰訓練》

QCC品管圈小組活動的推廣與執行》

《準時化生產下的生產計劃及物料管理》

 

課程收益:

■傳授實戰經驗,學到用到;

■幫助學員全方面得到改變;

■幫助企業解決真正落到問題。

 

授課風格:

安老師授課以互動、情景式培訓見長,注重受訓人員的感悟及參與,

通過各種實際案例及管理游戲等方式充分調動參訓人員的培訓激情,

能將枯燥無味的生產課程講得與銷售課程同樣精彩!

 




上一篇:精益生產管理培訓宋老師《現場改善十大利器與
下一篇:沒有了